Barco a la vista

Hoy en nuestro "momento stem" nos hemos puesto manos a la obra para trabajar en la construcción de un barco que flote, a partir de los materiales de Lego y de otros materiales de reciclaje. Se trata de experimentar, de forma creativa, sobre los conceptos y principios científicos que hacen posible que un barco sea capaz de flotar y desplazarse a través del agua.

Hemos podido reflexionar sobre los diversos materiales con los que se puede construir el barco, viendo sus ventajas e inconvenientes. 

También es interesante ver que elementos son importantes, como por ejemplo una vela, que permite recibir el impulso para hacer que se mueva, sin tener otros medios mecánicos al alcance.

Todo ello regado con una buena dosis de creatividad, inspiración y diseño de soluciones para resolver los problemas que van apareciendo a la hora de resolver el reto: hacer que nuestro barco flote y se mueva.

Islas de plástico

Volvemos a la carga con el nuevo trimestre, después de las vacaciones navideñas, y empezamos con fuerza y con ganas, trabajando una nueva sesión de robótica, dentro del proyecto Aquaestem.

Esta vez nos toca acercarnos a un tema candente y preocupante, que habla de la realidad que vivimos en nuestro mundo consumista: las enormes cantidades de plástico que llegan a nuestros mares y océanos. Y ahí todos tenemos un poco de culpa, y todos también podemos ser parte de la solución. Tomamos nota...

Después de toda esa reflexión y análisis nos pusimos manos a la obra, para construir un pequeño robot, imitación de los "wasteshark" (robot limpiaplásticos), vehículos capaces de utilizar su energía motriz para mover dos brazos que le permiten recoger basura del agua. De paso aprendimos sobre los distintos tipos de movimientos (rectilíneo, de vaivén y circular) y también sobre el mecanismo biela-manivela (que convierte el movimientos circular en movimiento rectilíneo).

En fin, una forma interesante de empezar el trimestre...

Robótica

 ¡Hola!

Como broche final del segundo trimestre, los alumnos de 6º hemos realizado una sesión de robótica. 

En ella comenzamos recordando la revolución industrial y los comienzos de la máquina de vapor. Y nos propusimos construir una máquina de arrastre pero con la tecnología de nuestros tiempos. Para ello nos ayudamos de la robótica, que nos permite construir, programar, probar, rediseñar y llevar al límite nuestras creaciones para valorar y mejorarlas en el futuro.

Espero que disfrutéis como lo hicimos en clase.

Os dejamos un enlace para que podáis ver nuestra clase de robótica.

Vídeo robótica 6º

ROBÓTICA

Ola a todos!

Estes días puxemos en práctica unha sesión de robótica, vinculándoa ao noso proxecto INTERRAIL.

Para iso tivemos que interpretar, montar e programar o noso robot. Desta maneira ímonos introducindo nesta metodoloxía e prepararnos para futuros retos.

Un saúdo.

Robótica y Revolución Industrial

Dentro del proyecto de ciencias, uno de los hechos históricos que nos toca ver es, la Revolución Industrial, y como punto de inicio hemos aprovechado nuestro programa de robótica para crear un brazo robot y pensar un poco todo lo que nos ha aportado la evolución de las máquinas desde entonces.

Hemos pasado un rato muy entretenido, primero en la plataforma GoSteam siguiendo los pasos de construcción con nuestras cajas por equipos y después programando cada grupo su brazo para ver de qué formas podía moverse y agarrar cosas.