Viva la Pepa!

Empezamos un novo proxecto! Nesta ocasión, veremos a parte da Idade Contemporánea.

Chámase Viva la Pepa! Facendo un guiño a nosa primeira Constitución.

Ao chegar ao colexio estaba todo decorado! En canto sentamos nos novos grupos, comezamos coa situación de aprendizaxe, onde tiñamos unha lista de 36 fotografías con acontecementos históricos e unha lista con títulos que tiñamos que relacionar.

Unha vez tivemos a foto co seu título, investigamos no ordenador a data exacta e ordeamos cronolóxicamente os acontecementos históricos.

Despois, estivemos falando e analizando todo o que imos ver neste proxecto, que por agora, parece moi interesante.

Fixemos a nosa crítica á situación de aprendizaxe e comezamos a metacognición inicial, que xa sabedes que para nós é moi importante no comezo do proxecto.

Seguiremos informando!

Saída cultural

O pasado mércores tivemos a oportunidade de visitar o museo do Pobo Galego e o Panteón dos Galegos Ilustres.

Dentro das actividades propostas dentro da celebración do Día das Letras Galegas. Para coñecer un pouco máis a nosa cultura, dividímonos en equipos e tivemos que ir respondendo a unhas preguntas en forma de gymkana. 

Pasamos un tempo moi divertido fóra da aula!

Juegos Olímpicos

El lunes pasado ,los alumnos de primero de la ESO del seminario, nos invitaron a participar en una de las actividades de su proyecto sobre las antiguas civilizaciones. 

En este caso desde la asignatura de Educación Física iban a recrear la inauguración de los primeros juegos Olímpicos, con el paso de la llama olímpica incluida.

Fuimos al patio y escuchamos la historia de dónde nació lo que vemos ahora por la tele, e inauguraron sus juegos Olímpicos.

Finalizando o proxecto

 O proxecto da Idade contemporánea está a chegar ao seu fin. Estamos poñendo o noso mellor esforzo para cumplir con todas as actividades e plasmar as evidencias da mellor maneira posible nos nosos porfolios. Pronto poderedes descubrir o noso produto final.

Dia internacional de los Derechos Humanos

 Dentro de las actividades o días significativos a los que nos gusta dar visibilidad, el pasado 10 de diciembre, estuvimos dedicando tiempo a saber más sobre la historia de los Derechos Humanos. 
También tuvimos la oportunidad de leer testimonios de cómo viven y sienten otros niños y familias en otras partes del mundo menos favorecidas.

Isto é outra historia...

Na parte de Cciencias Sociais, seguimos traballando o tema da Idade Contemporánea. Fixemos un Comité de expertos onde investigamos os tipos de fontes orais ou escritas que existen, tivemos testemuños directos ou indirectos de parte da historia máis actual, e agora estamos metidos de cheo coa Revolución francesa. As súas causas, os efectos que conlevou, os seus protagonistas... e empezaremos coa Revolución industrial. 

Aos poucos imos dándolle forma ao noso porfolio.

Aquí vai unha pequena mostra.

A Cruz de Lampedusa

Hoxe a cruz de lampedusa, chegou ao Seminario.

O Papa, tras a traxedia das embarcacións dos migrantes na illa de Lampedusa en 2013, bendixo esta Cruz feita con anacos deses barcos afundidos e decidiu que debía dar a volta ao mundo para que non esquezamos o que pasou e o que segue sucedendo nos nosos mares.

Os alumnos e alumnas de 6º, tivemos a oportunidade de estar un intre sentados ao redor da cruz, lembrando o por que da súa presenza e dando grazas polo afortunadas que son as nosas vidas e doutra banda, todo o que teñen que poñer en risco outras persoas para poder alcanzar un novo comezo.

Liberté, Égalité, Fraternité

Y con estas tres palabras tan significativas para el país vecino, da comienzo el primer proyecto de este año.

Y hablamos de la Revolución francesa ya que, marca el inicio de la etapa de la historia que nos toca tratar este año: la edad contemporánea.

Como desafío inicial tuvimos que escanear unos códigos QR´s donde aparecían imágenes de acontecimientos históricos y teníamos que adivinar con ayuda de Google el hecho histórico y el año en que sucedió.

Al acabar estrenamos nuestro nuevo formato de porfolio (que este año será una libreta grande de anillas), y empezamos a dar forma a la tarea 0.

Os seguiremos informando!